Kegiatan aksara pagi memang menjadi program harian ananda di sekolah, namun kami berusaha menciptakan aksara pagi tidak hanya di dalam lingkungan sekolah saja, namun dimanapum berada, seperti yang di lakukan salah satu murid kelas 2 Al Insyiroh bernama Alzhea Shezan di atas. Ia tetap membaca di rumah saat hari minggu (15/2).

Dengan membaca maka jiwa anak akan semakin kritis, karna ia pastinya bertambah wawasan dan pengetahuannya.dengan begitu, kecerdasan anak akan meningkat dan krbiasaan baik membaca 15 menit tetap ostiqomah, karena tetap di laksanakan meskipun tidak di waktu jam efektif sekolah.

Tak hanya peran guru, peran orangtua dalam kegiatan Aksara Pagi sangat penting sebagai pendamping dan pembimbing. Orangtuapun dapat mengawasi jalannya kegiatan, memberikan arahan dengan kegiatan, serta membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca dan menulis. Selain itu, orangtua juga memberikan motivasi agar siswa tetap semangat dan menikmati proses membaca dan menulis.